本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過18年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

高三全日制輔導(dǎo)班適合的學(xué)生類型主要包括以下幾類：

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生：如果學(xué)生在某些科目或知識點上存在明顯不足，全日制輔導(dǎo)班提供的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練可以幫助他們夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。
自制力較差的學(xué)生：對于那些難以自我管理時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班通常提供的封閉式或半封閉式管理，能夠幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
厭學(xué)或缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生：對于失去學(xué)習(xí)動力或方向感的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以通過“雙力”系統(tǒng)（可能指的是學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力）及未來學(xué)業(yè)規(guī)劃來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立明確的目標(biāo)。
希望更換學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生：如果學(xué)生覺得當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境不利于他們的學(xué)習(xí)，更換到一個更有利的環(huán)境中可能會提高他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。
成績優(yōu)異但希望進(jìn)一步提升的學(xué)生：對于成績已經(jīng)不錯但仍想追求更高目標(biāo)的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班能夠提供更深入的知識講解和更高質(zhì)量的練習(xí)材料，幫助他們突破瓶頸，實現(xiàn)成績上的飛躍。
藝體生：由于藝體生可能因為準(zhǔn)備校考等原因而長時間未能接觸文化課，全日制輔導(dǎo)班可以為他們提供針對性的復(fù)習(xí)計劃，幫助他們快速跟上文化課的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
復(fù)讀生：對于高考失利且希望通過復(fù)讀來提高成績的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供更系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)策略，幫助他們有針對性地彌補之前的不足之處。
需要系統(tǒng)提升的學(xué)生：如果學(xué)生需要一個全面的復(fù)習(xí)計劃，全日制輔導(dǎo)班可以提供更為系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。
 

川越高三全日制集訓(xùn)學(xué)校：教育廳批準(zhǔn)成立的一所高復(fù)及高考文化集訓(xùn)全封閉式學(xué)校，專注高考18年，500人教研團隊（新高考，高考命題，高考方向，各科學(xué)習(xí)及提升方法等），招收應(yīng)屆高三，高復(fù)，藝考文化集訓(xùn)，每年學(xué)生2500+，本科上線率高（具體可到校實地考察，報來回車費）

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團隊，全天候陪伴指導(dǎo)，個性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補缺，全面提升。通過科學(xué)的時間管理和深度的知識點挖掘，讓孩子們在備考路上穩(wěn)步前行，從而實現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。