臨近高考，考生如果能夠保持積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，有助于高考，所以考生的心態(tài)是非常重要的。但是，我們不應(yīng)該忽略另一個(gè)同樣關(guān)注高考的群體心理狀態(tài)，那就是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的心態(tài)同樣重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)對(duì)孩子的影響也非常大。所以成都培訓(xùn)學(xué)校川越培訓(xùn)希望家長(zhǎng)能夠保持一個(gè)平和、積極的心態(tài)，這樣有助于孩子高考。

一、不要過(guò)度焦慮

很多家長(zhǎng)高考臨近比孩子更緊張，首先自己就亂了陣腳：

有的急于提高學(xué)生成績(jī)，變得更加焦躁，尤其遇到孩子成績(jī)大起大落，家長(zhǎng)的心臟跟著大起大落，加之工作繁忙，心態(tài)自然就變得糟糕起來(lái)，有時(shí)候會(huì)對(duì)準(zhǔn)備考試的孩子發(fā)脾氣，會(huì)傳遞負(fù)面情緒傳遞給孩子。

不知大家想到過(guò)沒(méi)有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒？
我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，孩子學(xué)習(xí)中面臨的真正壓力，恰恰就來(lái)自于關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們的父母。
許多時(shí)候，我們作為父母的，自覺(jué)不自覺(jué)地就成了孩子壓力的主要來(lái)源，在孩子準(zhǔn)備高考的過(guò)程中充當(dāng)?shù)牟皇且粋€(gè)減壓者，卻是一個(gè)施壓者。

二、不要過(guò)度關(guān)心

要高考了，“你最喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的一句話是什么？”和“你最喜歡家長(zhǎng)做的一件事是什么？”絕大多數(shù)學(xué)生的回答是“什么也不要說(shuō)，什么也不要做。”可見(jiàn)，孩子不歡迎我們的過(guò)度的關(guān)心。

我們盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)輕手輕腳走進(jìn)他房間，一會(huì)送牛奶，一會(huì)送水果，借關(guān)心之名，行監(jiān)督之實(shí)。我們家長(zhǎng)朋友們，心里真是糾結(jié)呀，孩子不學(xué)習(xí)吧，你生氣；孩子學(xué)習(xí)吧，一點(diǎn)燈熬油，你就心疼。

其實(shí)對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度，無(wú)關(guān)原則的約束少一點(diǎn)，多余的關(guān)心少一點(diǎn)。

你望子成龍的心情迫切，可以理解，但無(wú)論你的心里多么迫切，你必須要裝出一副無(wú)關(guān)緊要、若無(wú)其事的樣子來(lái)。最好是不即不離、若即若離。不要主動(dòng)去過(guò)問(wèn)，當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時(shí)要認(rèn)真地“察言觀色”，巧妙應(yīng)對(duì)。

家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過(guò)多，反差不要太大，要營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。

三、不要進(jìn)行過(guò)度的家教、補(bǔ)習(xí)

高三階段，我們要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。不要盲目地不惜血本地請(qǐng)名師做家教、開(kāi)小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復(fù)習(xí)的時(shí)間，而且有揠苗助長(zhǎng)之嫌；不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢(qián)，還容易讓孩子形成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——上課不認(rèn)真聽(tīng)講，反正也有人給補(bǔ)習(xí)，極容易形成惡性循環(huán)。

孩子考試成績(jī)不好，會(huì)上火著急，我們要做的不是急著補(bǔ)習(xí)，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過(guò)于緊張，是考試題目過(guò)難，還是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差？是基礎(chǔ)知識(shí)不到位，是考試技巧沒(méi)掌握，還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反而不是有病亂投醫(yī)，就是大驚小怪，失望傷心，生氣責(zé)罵，這些無(wú)疑都是火上澆油、雪上加霜，落井下石。

如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。

四、不要期望值過(guò)高

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)差別，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為家族爭(zhēng)光。

目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期，要守住一顆最可貴的平常心。

五、不要盲目攀比

有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學(xué)，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子，以為這樣會(huì)有好效果。

豈不知，這樣效果更糟。

所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。

要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。

六、不要嘮叨不休

有些家長(zhǎng)朋友整天把高考掛在嘴邊，無(wú)休止地嘮叨，整天用“要為父母爭(zhēng)口氣”之類(lèi)的話刺激孩子。

不時(shí)督促孩子，要抓緊時(shí)間做作業(yè)；一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子這么不聽(tīng)話呀；千百次地說(shuō)考不上大學(xué)沒(méi)有出息呀；無(wú)數(shù)次地比誰(shuí)家孩子比你學(xué)習(xí)好呀；甚至有的家長(zhǎng)還踩凳子、趴門(mén)縫偷看孩子是不是在學(xué)習(xí)。

你讓孩子一天到晚，聽(tīng)到的都是類(lèi)似的話，做的都是讓孩子極其反感的事，這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學(xué)習(xí)。甚至還會(huì)造成雙方面的矛盾，孩子和家長(zhǎng)，一個(gè)是青春期，一個(gè)是更年期，盡量不要發(fā)生沖突、碰撞，那無(wú)異于火星撞地球，后果很?chē)?yán)重。

對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不要沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去，要適時(shí)適度，可以選擇在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，否則既沒(méi)有實(shí)際效果，又會(huì)給孩子以不被信任的感覺(jué)，只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。

平時(shí)也要有意識(shí)地杜絕嘮叨，不要過(guò)多地干涉孩子的行為，要給他們一個(gè)比較寬松的心理及生活的環(huán)境。

七、不要缺少溝通和交流

我們要學(xué)會(huì)平等地和自己的孩子進(jìn)行交流和溝通。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到和自己的孩子談心的重要性。
有調(diào)查結(jié)果顯示，目前只有38%的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起，并且具有比較多的語(yǔ)言交流。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果還顯示，能夠經(jīng)常和父母談心和溝通的孩子，心理大都比較健康，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。相反，缺少和父母交流的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)就比較差，也比較容易出現(xiàn)心理上的疾病。

家長(zhǎng)多呆在家里，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長(zhǎng)接觸、交談、溝通的機(jī)會(huì)。絕不是在家里陪讀，更不是監(jiān)督。應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問(wèn)題，盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。

有不同看法，在孩子冷靜下來(lái)之后，再溝通解決。

多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑掝}，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。

家長(zhǎng)在陪伴孩子高考的過(guò)程中，生活上，要給孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，給孩子足夠的生活需求，平時(shí)給孩子一些正面的情緒反饋，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力；學(xué)習(xí)上，不能把自己和孩子的定位搞混，學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長(zhǎng)盲目插手，反而適得其反，讓孩子根據(jù)自己的計(jì)劃去學(xué)習(xí)才是對(duì)孩子真正的幫助。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上?？墒呛芏嗫忌哪恐械拿半U(xiǎn)樂(lè)園，好大學(xué)很多，很多考生一想到上海的大學(xué)就是復(fù)旦或者上海交大等985名校，這類(lèi)名校的報(bào)考難度可想而知了，相反上海財(cái)經(jīng)大學(xué)作為211大學(xué)，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)低出不少，再加上2020年，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在招生方面，會(huì)增加分省招生，并且在這基礎(chǔ)上，加大考生第一志愿報(bào)考率比較高的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在各省上的投放數(shù)量。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是西南地區(qū)財(cái)經(jīng)類(lèi)一流大學(xué)，今年財(cái)經(jīng)大學(xué)也有本科生擴(kuò)招計(jì)劃：

金融科技，人工智能和供應(yīng)鏈管理，這3大本科專(zhuān)業(yè)將新增，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)擴(kuò)招的3大專(zhuān)業(yè)都是新型專(zhuān)業(yè)。

南開(kāi)大學(xué)

南開(kāi)大學(xué)是周恩來(lái)總理的母校，百年老校，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，南開(kāi)大學(xué)在在2020年新增了4大專(zhuān)業(yè)，給到了不少考生機(jī)會(huì)，四個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)應(yīng)該個(gè)小數(shù)字，對(duì)于很多考生這是個(gè)非常好進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)的機(jī)會(huì)。

中國(guó)石油大學(xué)（北京）

該校招生辦主任在一次采訪中透露，學(xué)校的新疆克拉瑪依校區(qū)將會(huì)擴(kuò)招200名本科生，但是要注意的是，雖然該校的本部在北京，由于學(xué)校定位的特殊性，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，該校的學(xué)生的生活條件或許并不是特別理想。雖然學(xué)校在石油領(lǐng)域非常有實(shí)力，但是要考慮好自己的具體情況。

總之，名校擴(kuò)招對(duì)于所有考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好消息，特別是對(duì)于一些想要沖刺名校的學(xué)生，尤其是南京大學(xué)、中科大等這樣的上流985，擴(kuò)招機(jī)會(huì)可以說(shuō)非常寶貴，考生和家長(zhǎng)要認(rèn)真關(guān)注了。

川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過(guò)科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，助孩子進(jìn)入名校。找成都培訓(xùn)學(xué)校，成都補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班選擇成都川越培訓(xùn)學(xué)校。