個人簡介

張琴，本科學歷，主張教育的靈魂即陶鑄習慣，主張教學的目的在于培養(yǎng)受益終生的學習方法和人生態(tài)度。善于針對學生的具體情況制定適合學生的教學方案，從教學技巧和學習（人生）態(tài)度兩方面共同出發(fā)。在教授新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力。充分發(fā)揮學生的主動性，教學設計科學，引導到位，讓學生體會到學習與生活的聯(lián)系。