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“停課不停學(xué)”,家長(zhǎng)和孩子都已成魔
2020-02-15    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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這個(gè)寒假過(guò)得實(shí)在太魔幻太揪心,每天如同身處驚悚離奇玄幻的劇情中,跟著大家一起跌宕起伏。

故作深沉的中年人一面要安撫老人科學(xué)應(yīng)對(duì)別恐慌,一面要給孩子做榜樣臨危不亂斗志昂揚(yáng),背地里刷著手機(jī)一邊罵罵咧咧一邊懷疑人生。

我感覺(jué)這次疫情結(jié)束之后,精神科必定會(huì)人滿(mǎn)為患。

其中主要以一邊抵御疫情一邊抵御孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)為主。很多地方已經(jīng)宣布開(kāi)學(xué)時(shí)間延期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是好消息也是壞消息。孩子假期里的“安置”本來(lái)就已經(jīng)夠焦心的了,今年這復(fù)雜的形勢(shì),未知的前景,都給家長(zhǎng)帶來(lái)了許多身心的大考驗(yàn)。


經(jīng)歷了這些天各種刷新三觀(guān)的超負(fù)荷信息量轟炸之后,吃瓜都吃麻木了的家長(zhǎng)們對(duì)于各種消息的反應(yīng)——

感染確診人數(shù)又上升了——唉。

湖南發(fā)現(xiàn)禽流感了——唉。

成都地震了——唉。

藥店里口罩排隊(duì)都買(mǎi)不到——哦。

隔壁街區(qū)確診了兩例外地來(lái)滬人員——哦。

孩子開(kāi)學(xué)延期了——啊?什么?真的嗎!我的天啊!我去上班了孩子還沒(méi)開(kāi)學(xué)!這可怎么辦!在家怎么學(xué)習(xí)!下學(xué)期的考試怎么辦!不過(guò)確實(shí)延期開(kāi)學(xué)才安全啊,好矛盾啊,好焦慮啊......完了完了完蛋了(此處省略5萬(wàn)字內(nèi)心吶喊)



如同一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器突然間得知疫情對(duì)開(kāi)學(xué)帶來(lái)的直接沖擊,終于打開(kāi)了心門(mén),暴露了作為一個(gè)血肉之軀的最大的情感軟肋......

至于一部分初三和高三學(xué)生的家長(zhǎng):


在我朋友圈里,已經(jīng)有一大波家長(zhǎng)睡不著覺(jué)了。除了琢磨今天吃啥,更多的是操心這個(gè)寒假孩子在家怎么學(xué)習(xí)。

原本籌劃得天衣無(wú)縫的“寒假突擊計(jì)劃”泡湯了,幾大萬(wàn)投“功德箱”的準(zhǔn)備金在疫情面前打了水漂。

有不少傻白甜和我一樣,原本以為這個(gè)寒假所有補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)停業(yè)之后,全國(guó)小朋友的起跑線(xiàn)統(tǒng)一歸零了。嘿嘿,叫你們?cè)購(gòu)澋莱?chē)啊,超車(chē)的夢(mèng)碎了。

然而,我們猜中了第一集,卻沒(méi)有猜到第二集,現(xiàn)在我們才知道,在這個(gè)全民戒備、風(fēng)聲鶴唳的寒假里,唯一沒(méi)有被疫情打倒的竟然仍是補(bǔ)習(xí)班——他們改成網(wǎng)課了。


培訓(xùn)學(xué)校是最妖艷的向日葵,應(yīng)變能力老早被常換花頭的制度鍛煉出來(lái)了。

我們前腳剛松了一口氣,認(rèn)為寒假不用出門(mén)上課也就沒(méi)那么緊張兮兮的了,大家都一起放個(gè)假多好。

后腳當(dāng)我們睡醒,放眼望去,別人家的孩子們已經(jīng)瘋狂地上起了網(wǎng)課。

是的,“停課令”剛出來(lái),家長(zhǎng)們就收到了機(jī)構(gòu)老師“線(xiàn)下改線(xiàn)上”的通知。


不僅第一時(shí)間發(fā)出通知,還在第二時(shí)間就給出具體策略和排班,甚至根據(jù)市場(chǎng)需求以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)打出了漂亮的網(wǎng)課組合拳:


拿“組合二”網(wǎng)課為例,費(fèi)用合計(jì)3萬(wàn),每班4-6個(gè)孩子。老母親們怕掉隊(duì),擠破頭報(bào)名。不一會(huì)兒功夫,報(bào)滿(mǎn)了......

家長(zhǎng)不但要千恩萬(wàn)謝,還要遵老師吩咐補(bǔ)充網(wǎng)課裝備:


堪稱(chēng)一場(chǎng)皆大歡喜的危機(jī)處理優(yōu)秀樣板。

應(yīng)變能力之強(qiáng),行動(dòng)力之高效,令人嘆為觀(guān)止。如果某些地區(qū)的某些領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任心與執(zhí)行力能趕上這些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)那該多好......

家長(zhǎng)們本來(lái)以為補(bǔ)習(xí)班停課之后,最大的受益者是孩子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己還是單純了,唯一的受益者是網(wǎng)課。

在這個(gè)不能出門(mén)、又被延期了很久的假期里,一臉焦慮的家長(zhǎng)看到了網(wǎng)課如同見(jiàn)到了救星,瞬間給娃報(bào)了一大摞。

連剛上小學(xué)的小朋友都不被放過(guò),本來(lái)歡度春節(jié)的假期突然變成了關(guān)禁閉式學(xué)習(xí),英語(yǔ),數(shù)學(xué),識(shí)字都有網(wǎng)課,舞蹈班,口才班,閱讀打卡,一應(yīng)俱全。

這種朝夕相處的假期,沒(méi)點(diǎn)課程怎么度過(guò)漫長(zhǎng)的24小時(shí)?。?/span>

看到“補(bǔ)習(xí)班都停課”的消息發(fā)布當(dāng)天的孩子們:


第二天得知真相后的孩子們:


不但火速改成了網(wǎng)課,媽媽還給多報(bào)了三五斗......

當(dāng)然,也有一些應(yīng)變能力沒(méi)那么強(qiáng)的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),停課之后只能教育家長(zhǎng):“停課不停學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)在家里督促孩子把xxx教材的xxx內(nèi)容自學(xué)一遍。”

家長(zhǎng)此刻的心態(tài)是崩的。輔導(dǎo)班的老師們啊,你們是這屆家長(zhǎng)寒暑假里的太陽(yáng),你們是他們笑著活下去的支撐,你們是解救假期和安撫爹媽的唯一救星......如今我們面臨疫情,應(yīng)該同仇敵愾共同進(jìn)退,你們卻把球踢回給了家長(zhǎng)???

雖說(shuō)大家都沒(méi)辦法,但這個(gè)沒(méi)辦法的辦法真的太......


至于那些什么班都沒(méi)報(bào)的家長(zhǎng),本來(lái)竊以為吃喝拉撒混過(guò)20天假期開(kāi)學(xué)就解放了,如今生活節(jié)奏驟然被疫情打亂,一下子多出來(lái)N多天的假期,他們開(kāi)始慌了。

考驗(yàn)家長(zhǎng)們偵查能力和資訊整合能力的時(shí)刻到了,幸好這是一個(gè)萬(wàn)能的情報(bào)群體,只要你問(wèn),就有答案。

家長(zhǎng)群立刻如燈塔般指明了方向,免費(fèi)的付費(fèi)的一應(yīng)俱全,應(yīng)試的提高興趣的面面俱到......從支付寶里暗藏的新大陸到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里一眼望不到邊際的網(wǎng)課大全,我只想說(shuō):這屆小孩,認(rèn)命吧。


疫情當(dāng)前,全民皆苦,但這正是應(yīng)了那句話(huà):再苦不能苦孩子。再苦也要給孩子找點(diǎn)東西學(xué),打開(kāi)手機(jī),輕輕一點(diǎn)......

此刻孩子的心情:呵呵,這個(gè)寒假我媽媽再也不阻止我用手機(jī)了。

而最慘的莫過(guò)于真的要自己在家里陪讀了。先別說(shuō)控制住一個(gè)坐下十分鐘就要屎遁的娃是一件多么心力交瘁的事,及時(shí)控制住了,看著那些五花八門(mén)的語(yǔ)數(shù)外理化生,告訴我,難道你的心不痛嗎?

小學(xué)家長(zhǎng)還能發(fā)發(fā)飆,中學(xué)咋辦呢,查查有沒(méi)有錯(cuò)別字已經(jīng)是你最大的倔強(qiáng)。

問(wèn)你導(dǎo)數(shù),你告訴娃你只會(huì)搗蒜。問(wèn)你電化學(xué),你告訴娃你只會(huì)摸電門(mén)。再問(wèn)...再問(wèn)你就真要摸電門(mén)了......


這還不算什么,昨天我驚聞某些地方連體育老師都開(kāi)始布置家庭作業(yè)了......

每天要求跳繩,短跑,坐位體前屈,仰臥起坐,還要自選至少一樣,發(fā)圖打卡。光體鍛表就有兩張,要求填的密密麻麻。

大家都不能出門(mén),家長(zhǎng)們就帶領(lǐng)娃在陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)合跳。鄰居們現(xiàn)在誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)了,以前聲音大了樓下就來(lái)敲門(mén),現(xiàn)在家家都叮咣的,跳繩的、唱歌的啥都有,一派和諧。

魔都某高中,給每人發(fā)了作息時(shí)間表,從啥時(shí)候起床到啥時(shí)候睡覺(jué),安排得妥妥的......以往寒假都沒(méi)做過(guò)的細(xì)致工作,今年趁著與眾不同的疫情隔離期反而搞得風(fēng)風(fēng)火火。


有的家長(zhǎng)在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中情緒穩(wěn)定,果斷從容,但一想到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,就顯得非常魔性。

群里有個(gè)高三的媽媽?zhuān)诙喾酱蛱健靶輰W(xué)一年”的操作流程;

另有一個(gè)高二的媽媽?zhuān)苯訂?wèn)老師“留級(jí)怎么申請(qǐng)”;

陪娃自學(xué)《古詩(shī)文全集》的媽媽們已經(jīng)走火入魔到忘了如何用現(xiàn)代漢語(yǔ)罵人;

跟娃一起做奧數(shù)的爸爸們乃不知有漢無(wú)論魏晉一天只吃?xún)深D飯......

這次疫情會(huì)導(dǎo)致肺炎,不會(huì)致人瘋癲,家長(zhǎng)除外。

再過(guò)20年當(dāng)我們回憶起2020年初的那場(chǎng)疫情,年過(guò)半百的我們大概會(huì)感慨萬(wàn)千,而已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我們的娃可能會(huì)說(shuō):

“我記得,那年寒假作業(yè)特別多”......


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