成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)等課程。

12月7日，中國人民大學(xué)與中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式在中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。

會(huì)上，中國社會(huì)科學(xué)院院長、黨組書記謝伏瞻表示，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)依托中國社會(huì)科學(xué)院，雖然是一所年輕的大學(xué)，但在科研智庫和人才培養(yǎng)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，科教融合獨(dú)具特色。中國人民大學(xué)被譽(yù)為“在我國人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟”，為國家和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。兩所學(xué)校都是以人文社會(huì)科學(xué)為主、具有鮮明政治特質(zhì)的大學(xué)，但特色差異上的合作勢(shì)必會(huì)帶來優(yōu)勢(shì)上的互補(bǔ)。希望雙方能夠發(fā)揮所長，在共同的目標(biāo)引領(lǐng)下，在把握國家高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新規(guī)律的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面，尋求更多、更深入、更符合時(shí)代發(fā)展的合作領(lǐng)域與合作方式，探索人文社科和高校合作的新模式。

中國人民大學(xué)校長劉偉指出，長期以來，中國人民大學(xué)與中國社會(huì)科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)情誼深厚，合作歷史源遠(yuǎn)流長，合作形式豐富多樣。兩所大學(xué)在政治品格、學(xué)術(shù)實(shí)踐、使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫婢哂懈叨认嗨菩裕嘈艃尚?zhàn)略協(xié)議的簽署，必將推動(dòng)雙方以“協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏”為原則，進(jìn)一步拓寬合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)涵，共同培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，共同助力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，共同推進(jìn)學(xué)科交叉融合和新文科建設(shè)。以高度的歷史使命感和干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，為提高中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)水平做出貢獻(xiàn)，力爭在中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中發(fā)揮更為堅(jiān)強(qiáng)的支撐作用。

中國社會(huì)科學(xué)院副院長、黨組成員，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)黨委書記高培勇在致辭中表示，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)在中國社會(huì)科學(xué)院研究生院的基礎(chǔ)上，整合中國青年政治學(xué)院本科教育及部分研究生教育資源而組建，以拔尖本科生人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以高水平研究生培養(yǎng)為主體，以科教融合為辦學(xué)特色，走高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平的辦學(xué)之路，是一所新型研究型本科大學(xué)。今后，希望兩所大學(xué)以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式開啟新局面，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、抓好執(zhí)行。以戰(zhàn)略合作框架為遵循，把合作落實(shí)到具體工作中去，以實(shí)打?qū)嵉呐e措，把戰(zhàn)略合作的藍(lán)圖繪到底，早日結(jié)出豐碩的合作成果，不辜負(fù)黨、國家、人民和全體師生對(duì)兩所大學(xué)的期盼。

川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所高考培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大眾的口碑還是很不錯(cuò)的。有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。